לא מוותרים 
על הקשר

בקש מהחולה באופן ברור להראות לך כיצד הוא מסמן "כן" וכיצד הוא מסמן "לא". חזור על הבקשה 2-3 פעמים והסבר לו שאתה עושה זאת כדי לוודא שהבנת את הסימנים שלו.

במידה שלא הצלחת לקבל תגובה ברורה, שאל את החולה שאלות המערבות חפצים מוחשיים בחדר. לדוגמא: הרם כרית מול החולה ושאל אם הוא רוצה עוד כרית. הצבע על המתג של האור ושאל אם לכבות/ להדליק את האור.

תוכל לשאול את החולה גם שאלות ידע (קוראים לך משה?) אך חשוב במקרה כזה להסביר לחולה את מטרת הבדיקה. החולה עלול לחוות שאלות ידע כמבחן שלא מכבד אותו.
בדוק את התגובה לשאלה ורשום לעצמך מה הייתה התגובה ל"כן" ומה ל"לא".

נסה ללמד את החולה להביע "כן" ו"לא" באמצעות שימוש בתנועות או מחוות שראית שהוא כבר מצליח לבצע (אתה מרים את היד, אמרת 'כן'). מומלץ מאוד לבחור תגובות שונות משמעותית ל"כן" ול"לא". לדוגמה, עצימת עיניים ל"כן" והזזת יד ל"לא". תגובות דומות מדי (כגון מצמוץ אחד או שני מצמוצים) יכולות לבלבל גם את החולה וגם את מי שמנסה להבין אותו

הקפד שלא לתת לחולה הוראות תנאי. כמו: 'אם אתה רוצה להגיד כן תמצמץ' 'אם אתה רוצה להגיד לא תרים את היד' משפטים כאלה מורכבים להבנה עבור חולים רבים שנמצאים במצב של חוסר ריכוז או קשיי הבנה. אמור משפט פשוט: 'הרמת את היד, סימנת לי כן'.

במידה שלחולה אין יכולת להניע את גופו, אך יש לו יכולת להזיז את המבט ימינה ושמאלה, השתמש בכרטיסי "כן" ו"לא": החזק את "כן" תמיד בצד ימין של החולה (שמאל שלך) ואת "לא" בצד שמאל של החולה (ימין שלך). שאל שאלות "כן" ו"לא" ועודד את החולה להביט לכרטיס המתאים בכל פעם. בדוק מהו מרחק נוח בין הכרטיסים עבור החולה.

לומר מילה-מילה, ולהשתמש בהרמת אצבע כדי לציין שנגמרה המילה (לדוגמה: "אני" > הרמת אצבע > "רוצה" > הרמת אצבע > "לשבת" > הרמת אצבע)

לומר את האות הראשונה במילה לא מובנת או להצביע על האות הראשונה של המילה על גבי לוח אותיות

לצמצם את המסר או לומר אותו במילים אחרות

כמו כן, נסה להתקרב לחולה, להביט על שפתיו ולחזור על המסר ששמעת כדי לבדוק שהוא הובן כראוי

בקש מהחולה להצביע לעבר איבר גוף (הצבע על הרגל) על אדם שנמצא בחדר (הצבע על שושנה) ועל חפץ במרחב (הצבע על הדלת).

אם החולה לא יכול להצביע, בקש ממנו להביט לעבר איבר הגוף, האדם שבחדר והחפץ.

אם לא ברור לך האם החולה הבין את הבקשה, בדוק האם החולה מביט או מנסה להצביע ביוזמתו על חפצים או אנשים בחדר, והאם הוא מגלה שביעות רצון שמביאים אליו את החפץ או האדם שהסתכל או הצביע עליו